El Gobierno promete mejorar la calidad educativa de forma integral El tema educación ha sido uno de los protagonistas en Paraguay en las últimas semanas, algo que conllevó movilizaciones estudiantiles debido a reclamos, además de opiniones de diferentes sectores y hasta el anuncio de medidas a nivel de Gobierno.
En ese sentido, el Ministerio de Educación y Cultura (MEC) de Paraguay presentó en los últimos días algunos proyectos que apuntan a mejorar el sistema educativo con inversión proveniente del Fondo para la Excelencia Educativa y la Investigación, informó La Nación de Paraguay.
Para ello se le dará énfasis a la infraestructura y la capacitación docente e implementar la tecnología en el aula.
Aulas móviles
Por otro lado, algunas entidades como Unicef y la Asociación de Bancos de Paraguay (AsoBan), entre otras, impulsan espacios seguros para estudiantes mediante la instalación de aulas móviles.
Por ejemplo, en la zona Bañado Sur, uno de los lugares afectados por la crecida del río Paraguay y donde actualmente persisten zonas inundadas, más de 300 niños se vieron beneficiados con la instalación de estas aulas móviles, que además se caracterizan por ser térmicas (soportan altas y bajas temperaturas).
Estas escuelas -Virgen de Luján, San Blas y San Cayetano dependientes de la Fundación Fe y Alegría- se colocaron en las instalaciones de la parroquia San Pedro y San Pablo.
Se trata de 12 espacios para que menores de diferentes años puedan proseguir sus clases a pesar de la situación de inundación que vive la zona.
Los estudiantes en movimiento
En las últimas semanas los estudiantes paraguayos se movilizaron con el objetivo de alcanzar una mejor “educación para todos”, medida que llevó incluso a la paralización de las clases.
Luego de una reunión entre representantes estudiantiles y el presidente Horacio Cartes, surgió el compromiso del control de la ejecución de los proyectos para mejorar las estructuras edilicias de los colegios y la distribución de kits escolares y de alimentación.
Otro de los principales planteos de los estudiantes tiene que ver con destinar el 7% del PBI a la educación, además de una movilización por la gratuidad de la educación superior y la reforma de la universidad.
Al mismo tiempo, los estudiantes se mostraron muy críticos con el actual sistema de admisión a los estudios superiores por entender que hay “exclusión social”.
En ese sentido, consideran que el costo de los aranceles para el ingreso a esta educación es elevado, que falta una tarifa especial estudiantil en el transporte y que la puntuación mínima que se exige en los exámenes de ingreso es elevada, algo que provoca costear cursos paralelos para estudiar.
Contra la mercantilización en la educación
El secretario de la Congregación para la Educación Católica, Vincenzo Zani, visitó Paraguay y fue una de las tantas voces que hizo referencia a la educación en ese país.
En diálogo con ABC de Paraguay, opinó que “las escuelas y colegios públicos deben formar ciudadanos interesados en el bien común”.
El representante del Vaticano consideró que “las instituciones privadas no deben mercantilizar la educación, sino responder a la realidad” y entre otras cosas instó a los docentes a capacitarse para responder a los jóvenes de la era de la tecnología.
“Parece que muchas veces las escuelas privadas se las presentan para diplomadas o para la gente que hace carrera, como una escuela comercial; se paga y se adquiere algo, a fines del mercado y es un mal de la sociedad. La escuela privada está inspirada en un proyecto particular, es diversa y construye algo”, indicó.
“Me parece muy importante que las escuelas públicas dialoguen con las privadas. Que haya una colaboración mutua, que se encuentren. Que sea un intercambio de experiencias propias. Se debe trabajar juntos por el bien común, sin cerrarse”.
Y añadió que en ‘La gravísima educación’ no se habla solo de la educación católica, sino de la educación en general, que sirve para todos”.
