Aleteia logoAleteia logo
Aleteia
viernes 30 julio |
San Pedro Crisólogo
home iconEstilo de vida
line break icon

¿Es bueno evaluar a todos los niños en clase con los mismos criterios?

EDUCATION

Lstockstudio - Shutterstock

César Nebot - publicado el 05/11/18

Tal vez sería bueno reflexionar y trasladar a la Educación lo de que “Todo tiene su tiempo” de Eclesiastés 3: Tiempo de enseñar, tiempo de medir, tiempo de aprender, tiempo de mejorar…tiempo de vivir. 

La Historia nos ofrece ejemplos de que no siempre lo que consideramos en cierto momento lo mejor resulta ser al cabo lo bueno.A principios del siglo XX, cuando las empresas crecían a un ritmo que precisaban abastecer no sólo los mercados locales sino también mercados distantes, los ingenieros se pusieron manos a la obra para organizar el trabajo de una forma científica, que huyera de las recetas subjetivas, inercias y de criterios poco fiables. Para conseguir abastecer los mercados se precisaba aumentar la eficiencia en la producción. Ante esta necesidad nació en Estados Unidos la escuelacientífica más importante del momento.

Sería Henry Ford quien llevaría estos postulados al desarrollo de la cadena de montaje, donde una de las fuentes de eficiencia consistía en que era el vehículo el que se movía entre operarios y no al revés, ahorrando tiempo y dinero. Algo tan simple y revolucionario fue clave para que la hegemonía mundial que había perdido el imperialista Reino Unido fuera asumida por Estados Unidos.

El taylorismo buscaba una planificación de la producción de forma que estandarizaba los procesos para poder controlarlos, coordinarlos, medirlos y así mejorar el rendimiento. Pero esta interesante idea tuvo una ejecución controvertida en la persecución de cada vez una mayor eficiencia: la alienación del trabajo. Los operarios como si fueran autómatas sólo podían ejecutar órdenes, aquellas que la gerencia pensaba y diseñaba de forma científica.

El nivel de tecnificación y alienación fue tan grande que el matrimonio Gilbreth llegó a desarrollar un sistema de pictogramas que establecían los movimientos básicos que cada operario debía seguir cual robots. Esta obsesión por una mayor eficiencia entrañaba un serio coste, una deshumanización de los trabajadores que Chaplin criticó de forma magistral en su célebre película “Tiempos Modernos”.

A pesar de que ha pasado un siglo desde el nacimiento del taylorismo, se siguen reproduciendo los mismos errores a la hora de implementar ideas interesantes. Lo más grave es que a día de hoy sucede no con la producción de vehículos sino con la formación de nuestros hijos.

Algunos países queriendo mejorar los resultados de la enseñanza, van camino de caer en el mismo error: ejecutar de forma pésima una buena idea, la evaluación por estándares. La bondad de medir, controlar y mejorar el proceso educativo lo están convirtiendo en una losa deshumanizante. En España por ejemplo se abusa de una hipermedición que dificulta la relación natural y humana entre profesor y alumno.

EDUCATION
Shutterstock

Frente a la necesidad de homogenizar la enseñanza, se corre el peligro de relegar el papel del profesorado al de operarios que ejecutan planificaciones impuestas por teóricos que desde su carrera universitaria no pisan un aula.

Como en el taylorismo había ingenieros que diseñaban complejos procesos sin haber apretado jamás un tornillo, hoy día los teóricos de la enseñanza tienen el peligro de llevar al extremo la evaluación por estándares en el que el docente pasa de ser instructor a ejecutor burócrata que remite mediciones a los pensantes. Hemos pasado de evitar que cada maestrillo tenga su librillo a burocratizar la experiencia educativa rellenando un sinfín de casillas haciendo la educación menos humana.

Mientras esta miopía avanza, pierden de vista que las grandes empresas tecnológicas y globalizadas consideran el taylorismo un anacronismo y precisan un factor humano más versátil, creativo y menos mecanizado pues para eso ya están los ordenadores. De poco sirve un trabajador que sepa usar un software que el día de mañana será obsoleto si su formación no es sólida, arraigada y que le permita pensar.

Las Administraciones Públicas caminan a ciegas hacia una excesiva burocratización y una deshumanización de la experiencia educativa que nos condena a perder uno de los factores clave para ser competitivos: nuestra capacidad de pensar más que de ejecutar. Sin darnos cuenta, con un siglo de retraso respecto del mundo, persistimos abundando en este sistema educativo obsesionado con ejecutar la hipermedición.

La mejor alternativa a esta problemática consiste en aprovechar lo bueno de la idea de evaluar por estándares para poder mejorar pero no obsesionarnos.La sabiduría reside en conocer la medida y los tiempos de lo que nos rodea.

Tags:
educación
Apoye Aleteia

Usted está leyendo este artículo gracias a la generosidad suya o de otros muchos lectores como usted que hacen posible este maravilloso proyecto de evangelización, que se llama Aleteia.  Le presentamos Aleteia en números para darle una idea.

  • 20 millones de lectores en todo el mundo leen Aletiea.org cada día.
  • Aleteia se publica a diario en siete idiomas: Inglés, Francés, Italiano, Español, Portugués, Polaco, y Esloveno
  • Cada mes, nuestros lectores leen más de 45 millones de páginas.
  • Casi 4 millones de personas siguen las páginas de Aleteia en las redes sociales.
  • 600 mil personas reciben diariamente nuestra newsletter.
  • Cada mes publicamos 2.450 artículos y unos 40 vídeos.
  • Todo este trabajo es realizado por 60 personas a tiempo completo y unos 400 colaboradores (escritores, periodistas, traductores, fotógrafos…).

Como usted puede imaginar, detrás de estos números se esconde un esfuerzo muy grande. Necesitamos su apoyo para seguir ofreciendo este servicio de evangelización para cada persona, sin importar el país en el que viven o el dinero que tienen. Ofrecer su contribución, por más pequeña que sea, lleva solo un minuto.

Oración del día
Hoy celebramos a...





Top 10
1
KEVIN CORDON
Pablo Cesio
Kevin Cordón, el deportista que entrenó en el salón de una iglesi...
2
Claudio de Castro
Cómo salvar nuestras almas en el último instante
3
PRO LIFE FLAG PROJECT
Zelda Caldwell
Recién adoptada la bandera internacional pro-vida
4
PRINCESS DIANA AND MOTHER TERESA
Mathilde De Robien
¿Sabías que la princesa Diana fue enterrada con un rosario?
5
HIDILYN DIAZ
Cerith Gardiner
Atleta filipina comparte con todo el mundo su Medalla Milagrosa t...
6
NORWAY
Dolors Massot
La selección de balonmano playa de Noruega ya no quiere usar biki...
7
Redacción de Aleteia
Un sacerdote católico acompañó a Lady Di la madrugada de su muert...
Ver más
Newsletter
Recibe gratis Aleteia.