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6 aspectos positivos de los límites para los niños

Amanda Tipton

Ediciones Palabra - publicado el 02/05/16

Son básicos para que se sientan seguros, apoyados, protegidos y amados

Los límites son como un mapa de ruta que les ofrecemos a nuestros hijos. A medida que crecen, van aprendiendo gracias a los límites: lo qué es «sí», lo que es «no» y lo qué es «tú eliges», porque hay cosas que son opcionales.

En No tengas miedo a decir no de Ediciones Palabra, Osvaldo Poli nos enseña que los límites no obligan a la persona sino que los límites marcan rutas.

Son mapas, y uno puede tomar una ruta u otra, pero lo importante es saber que existen rutas diferentes y que ese niño, de nuestra mano, aprenderá a decidir con la práctica diaria, guiado por nosotros.

¿Por qué debemos poner límites y normas a nuestros hijos?

Todos los niños tienen el derecho de aprender, por parte de sus padres, las cosas más difíciles y más útiles de la vida en un marco donde se sientan seguros, apoyados, protegidos y amados.

Todo el mundo tiene límites. La sociedad les pone límites permanentemente. ¿No es mejor que nuestros hijos lo aprendan de nosotros, que les queremos, les cuidamos y tenemos más paciencia con ellos?

Fuera de nuestra casa van a ponerles límites, pero no con tanta comprensión. Van a ponérselos de forma arbitraria, dura; la sociedad limita, los colegios limitan.

Lo más importante es que aprendan esos límites de nuestra mano, de aquellos que les quieren.

6 aspectos positivos de los límites para los niños

Los límites brindan a los niños muchas cualidades positivas:

  1. Un niño aprende a caminar por la vida sabiendo qué puede hacer y qué no puede hacer; qué está permitido y qué no está permitido. Los niños tratarán de traspasar ese límite porque es una manera de saber cuál es. Nuestra obligación como padres es ser firmes y cumplir nosotros también las normas.
    Él va a comprobar si lo que le dijimos lo cumplimos después. Si lo empiezo a dejar porque estoy cansado, porque no tengo ganas, porque me duele la cabeza, porque «bueno, mañana hablo con él», en realidad, el mensaje es «mamá o papá dice que no se juega, pero se puede jugar». Los niños no aprenden con palabras, aprenden con conductas.
  1. Protección.Los niños aprenden desde muy pronto que si algún adulto se toma el trabajo de explicarle, de ponerle un castigo, de esperar que lo cumpla, de sacarle de problemas, de explicarle otra vez… es porque quiere protegerle. Obviamente, no lo dirán con palabras: «Gracias, mamá, por dejarme sin televisión porque sé que me quieres proteger». Por eso, por repetición, a lo largo de los años lo van entendiendo.
  2. Afrontar con éxito las situaciones sociales.Los límites hacen que los niños tengan más éxito en las distintas situaciones sociales, porque algo que enseñan los límites es a respetar el derecho del otro. Nosotros, cuando limitamos a nuestros hijos, les enseñamos que para todo hay un punto, y que cuando tratamos de pasar esa barrera, se encuentran los derechos de otro, que no debemos invadir.
  3. Desarrollo de una autoestima alta.La autoestima es cómo nos vemos a nosotros mismos, cómo nos queremos, cuánto nos queremos y cómo valoramos lo que somos y lo que hacemos.
  4. Autocontrol. Aprenden la responsabilidad de la propia conducta, aprenden a funcionar sabiendo que uno hace algo y todo lo que uno hace tiene su consecuencia. Y como aprenden eso en casa, fuera de casa no les parece raro, y aprenden a aceptar la responsabilidad de sus actos. Todas nuestras elecciones tienen sus consecuencias; a veces, nos equivocamos al elegir, y también tiene sus consecuencias.
  5. Desarrollo moral.Saber cómo funciona el mundo, saber dónde empiezan los derechos de una persona, dónde terminan mis derechos, qué puedo y hacer y qué no puedo hacer, las cosas buenas y las cosas malas, las cosas permitidas y las cosas no permitidas, es fundamental para el desarrollo moral.

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