La aguja se mueve lentamente, pero en la dirección correcta
Según lo ha consignado el Servicio Informativo de la Conferencia de Obispos Católicos de Estados Unidos (USCCB, por sus siglas en inglés), el promedio de alumnos católicos en escuelas primarias de Estados Unidos ha crecido 12.8 por ciento a un 15 por ciento durante los últimos cuatro años.
"La aguja se está moviendo en la dirección correcta, si bien lo hace lentamente", dijo monseñor Daniel E. Flores, obispo de Brownsville, Texas, y presidente del Comité sobre Diversidad Cultural en la Iglesia de la propia USCCB, durante la reunión de otoño de los obispos estadounidenses, celebrada en Baltimore.
Las escuelas católicas brindan formación de fe duradera, vocaciones a la vida religiosa y al sacerdocio, grandes logros educacionales, y comunidades de la Nueva Evangelización y deberían servir a las comunidades latinas y otras poblaciones sub-representadas como parte de la misión de la Iglesia de predicar el Evangelio.
Esto se desprende del informe presentado por monseñor Flores junto con el arzobispo George J. Lucas de Omaha, Nebraska, presidente del Comité sobre Educación Católica.
Eficiencia terminal
"La Nueva Evangelización nos llama a abrir un espacio acogedor donde la gracia de Dios puede arraigarse y dar frutos, para dar la bienvenida al Espíritu de maneras que apoyen la conversión, toquen el corazón e inspiren", dijo el arzobispo Lucas.
Para el prelado, las escuelas católicas operan como comunidades en vez de burocracias y que los resultados son mayores niveles de participación y rendimiento estudiantil.
El informe presentado ante los obispos de Estados Unidos en Baltimore, resaltó que 99 por ciento de los estudiantes que asisten a escuelas católicas se gradúan y que 87 por ciento de los graduados de escuelas católicas continúan con sus estudios universitarios.
Dar la bienvenida a más niños
Según el National Assessment of Educational Progress, los estudiantes latinos y afroamericanos que asisten a escuelas católicas son más propensos a graduarse de la secundaria y de la universidad.
"Dar la bienvenida a más niños de diversas poblaciones en nuestras escuelas católicas, y particularmente hacer un esfuerzo para llegar a comunidades sub-representadas, es importante para el futuro de las escuelas católicas y de nuestra Iglesia", dijo monseñor Flores.
El prelado de la población fronteriza con México (Brownsville hace frontera con Reynosa, Tamaulipas) añadió que salir al encuentro de familias de comunidades diversas es consistente con el llamado del Papa Francisco en su exhortación apostólica Evangelii Gaudium.
Habilidades interculturales
El Obispo Flores hizo notar que en América Latina no existe un sistema de escuelas parroquiales y que las escuelas católicas "son generalmente privadas, y frecuentemente difíciles de costear" para la mayoría de familias.
"Los padres no saben cómo tener acceso al sistema, piensan que son muy costosas y sin darle más consideración, descartan hasta la posibilidad de indagar al respecto," dijo en su presentación monseñor Flores.
La propuesta tanto del obispo Flores como del arzobispo Lucas es que exista más personal bilingüe en las escuelas católicas y la formación en capacidades interculturales como estrategias importantes “para aminorar la brecha y construir relaciones con las comunidades latinas”.
